Çoçuk Merkezli Oyun Terapisi Nedir? Neden Terapist Olmak İstedim?

Çocuk merkezli oyun terapisi, 2-10 yaşındaki çocuklar için içten, hümanist bir danışmanlık ve psikoterapi şeklidir. Çocuklar ve aileler için derinden saygılı, kanıta dayalı ve empatik bir erken müdahale şekli sunar.

​Çocuk merkezli oyun terapisi, çocuğun içsel büyüme ve iyileşme potansiyelini teşvik eder ve çocuğun sosyal, duygusal, psikolojik, davranışsal ve gelişimsel büyümesini destekler. Bu , oyun terapisi yaklaşımında, oyun terapisti çocuğun dünyasına girer ve çocuğun liderliğini takiben ve bir güvenlik ve güven ilişkisi geliştirerek mümkün olduğunca deneyimlenir.

Terapötik Oyun Odası:

Oyun terapisi seansları genellikle özenle seçilmiş oyuncaklar ve sanat malzemeleri ve müzik aletleri de dahil olmak üzere yaratıcı malzemeler bir dizi olan bir oyun odasında tutulur. Çocuk, oynamak istediği oyuncakları seçer ve oyun terapisti, terapötik olarak yararlı olduğu hissedilirse, çocuğun davetiyesinde veya yönünde oyun veya sanat etkinliklerine katılır.  



Oyun Terapisinin Potansiyel Faydaları Nelerdir?

*belirli davranışlar için daha fazla sorumluluk almak
*başa çıkma stratejileri ve yaratıcı problem çözme becerileri geliştirme
*empati ve başkalarına saygı
*kaygının hafifletilmesi
*duyguları tam olarak deneyimlemeyi ve ifade etmeyi öğrenme
*daha güçlü sosyal beceriler,güçlü aile ilişkileri
*Oyun terapisi ayrıca dil kullanımını teşvik edebilir veya ince ve brüt motor becerilerini geliştirebilir.

Çocuğunuzun zihinsel veya fiziksel bir hastalığı varsa, oyun terapisi ilaçların veya diğer gerekli tedavilerin yerini almaz. Oyun terapisi tek başına veya diğer tedavilerin yanında kullanılabilir.

Oyun Terapisinde Oyuncaklar Nasıl Olmalı?

Öncelikle odamızda bir yazı tahtası bulundurmamız gerekiyor. Bu tahta ya yerden 90 cm yükseklikte duvara sabitlenmiş olmalı ya da bir şekilde çocuğun üzerine devrilmeyecek bir mekanizması olmalı.

Eğer imkan varsa odada lavabo bulunmalı, yoksa da bir şekilde kova ya da genişçe bir kabın içerisinde su bulunmalı.

Boyandığında kolay silinebilen, 2 sandalyeli bir çocuk masası olmalı terapist içinse çocuğu takip etmesi açısından tekerlekli sandalye kullanılmalı.
Hayvanların sembolik anlamları bizim için oldukça önemli, her tür hayvandan en az 3 tane olmalı yani bu şu demek, yırtıcı hayvan türü nedir mesela aslan, kaplan, timsah diyebiliriz, denizde yaşayan hayvan türlerinden köpek balığı, balina, yunus gibi. 2 tane dinozor (özellikle dinozor çünkü kaygıları temsil eder, ölüm kaygısı gibi), boğa, ahtapot (aşırı koruyucu anne) biberon, bebek evi (içinde insanlarıyla birlikte-genelde aile üyelerini temsil eder), dürbün, hacıyatmaz, plastik legolar (çok minik minik olmasın biraz büyüklerinden olmalı), gemi 2 tane (anneanneyi-babaanneyi temsil eder), trafik araçları (araba, ambulans, polis arabası, itfaiye), askerler ve asker oyuncakları (tüfek, tabanca, ok-yay, kılıç, el bombası 2şer tane), doktor çantası, boya kalemleri, oyun hamuru, resim kağıtları (A4 te olabilir), el feneri, kukla (2 tane hayvan el kuklası tercihen ayı ve aslan olsun çünkü ayı anneyi aslan babayı temsil eder, bir de kız-erkek insan kuklası), polis ve asker şapkası, bozuk para, mücevher, sihirli değnek, mutfak malzemeleri (fırın-kardeş kıskançlığı, bıçak, buzdolabı), çanta ve ayakkabı (çanta-anne karnına dönme isteği, ayakkabı-kadın cinselliği) , ip, telefon, kum havuzu, dart (mıknatıslı ya da cırt cırtlı olanlardan olsun), gözlük, maske, kol saati, anahtar, birkaç tane pelüş oyuncak, uçak (daha özgür olma ihtiyacını..)

Bunlar dışında odamıza oyuncak koymak istiyorsak nelere dikkat edilmeli? Öncelikle terapist kendine şu soruları sormalı:

• Bu oyuncak çocuk için güvenli mi?
• Çocuğun kendini ifade etmesine yardımcı olur mu?
• İlgisini çeker mi?
• Onu geliştirir mi, başarıya ulaştırır mı?

Kısacası her gördüğümüz oyuncağı oyun terapisinde kullanmamalıyız. Oyuncağın çocukta ilgi ve merak uyandırması gerekir, tek başına yapabileceği onun özgüvenini zedelemeyecek zorlukta olması gerekir. Tabi pahalı ya da dayanıksız olmamasının da kendi açımızdan önemli olduğunu söyleyebiliriz.

Son olarak hangi oyuncak gruplarının hangi durumların sağaltımında etkili olabileceğini özetleyim. Bebek evi, kukla ve insan figürleri gibi gerçek hayat oyuncakları genellikle kızgınlık, kıskançlık (özellikle kardeş kıskançlığı), inatçılık, içe kapanma ve aile çatışmaları gibi sorunların sağaltımını sağlayabilir. Yıkıcı davranış bozukluğu, dürtü kontrol bozukluğu, saldırganlık ve agresyon tedavisinde de hacıyatmaz, bıçak, silah, asker oyuncakları, vahşi hayvanlar ve hayvan kuklaları gibi sinir boşaltan oyuncaklar etkili olabilir. Üretici oyuncaklardan kum, su, oyun hamuru, puzzle ve logolar ise utangaçlık, çekingenlik ve özgüven kaybı gibi sorunlarının sağaltımını sağlar diyebiliriz.

Neden Terapist Olmak İstedim?

Branşım  gereği anaokulundan tutun lise kademelerine kadar eğitim verebiliyorum. Ancak anaokulu ve ilkokul kademelerinde biz İngilizce öğretmenleri olarak ortak fikrimizi baz alarak söyleyebilirim ki gerek öğrencilerin yaşları dolayısıyla gelişimsel ihtiyaçları , gerek sınıfların fiziki şartları ve kullanılan iletişim dilinin yabancı dil olması sebebiyle hedeflediğimiz kazanımları vermekte güçlük yaşıyoruz. Bu sebeple oyun merkezli eğitim alanında uzmanlaşarak , küçük yaş gruplarının gelişim psikolojilerini sürekli göz önünde bulundurmak adına  sürekli empati kurabilmek, mesleki gelişimimi  üst düzeye çıkarabilmek  için bu terapi eğitimini aldım. Gerek  mesleki çalışmalarımda gerekse özel ders verdiğim çalışma ortamlarında ve gönüllü çalışma sahalarında bu aldığım eğitimin faydasını uygulayarak görmekteyim.
Uyguladığım birkaç teknikle çocuklar, kendileri ve etraflarındaki dünya ile kurdukları ilişkileri  daha olumlu hale getirdiğini gözlemliyorum.  İletişim becerilerini geliştirmeyi, duygularını oyun sırasında ifade edebilmeyi, davranışlarını düzeltmeyi, problem çözme becerilerini geliştirmeyi hedefliyorum.Yeni  sosyal beceriler geliştiren çocukların bu sayede  empati kurmayı öğrenebileceğini düşünüyorum. Terapistliği özel olarak bilfiil yapmasam da meslek hayatımda bana kazandırdıklarını uygulamaktayım.